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JEETZE-GRUNDSCHULE IN SALZWEDEL

Individuell, Heterogen, Sozial

Individuelle Förderung, Kumulatives Lernen, Aktives, individuelles und soziales Lernen!

Anmeldung

Jeetze-Grundschule

Karl-Marx-Straße 2-4
29410 Salzwedel
Tel.: 03901 393833
Fax.: 03901 3059844
E-Mail: info@jeetzegrundschule.de
Web: https://jeetzegrundschule.de

Anmeldung Blanko

Fragen für Bewerbungsbogen

Kurz Info’s

Anmeldung und Bewerbung

Bewerbung: Abgabe bis 04.11.2022 anhand des Fragenkatalogs und des Voranmeldeformulars

Nächste Veranstaltung für Eltern mit Kindern, die zum Schuljahr 2023/24

ErstklässlerInnen einschulen möchten und
eine Bewerbung (TEL-Nummer angeben!!!) abgegeben haben:

29.09.2022 um 19 Uhr Info Abend für interessierte Eltern der neuen 1. Klasse SJ. 2023/24
04.11.2022 Abgabe der Bewerbungen für die 1. Klasse SJ 2023/24

Fragen bzgl. einer Bewerbung

Warum wünschen Sie sich für Ihr Kind die Jeetze-Grundschule?

Was erwarten Sie von uns?

Die Entwicklung welcher Fähigkeiten Ihres Kindes betrachten Sie als sehr wichtig?

Nennen Sie die Stärken Ihres Kindes!

Womit beschäftigt sich Ihr Kind am liebsten? Welche Hobbies hat Ihr Kind? Was ist sein Lieblingsspiel?

Was ist die Lieblingsspeise Ihres Kindes?

Welche Eckpfeiler der Jeetze-Grundschule sind für Sie am bedeutsamsten und warum?

Welche Fragen möchten Sie noch an uns richten?

Termine zur Bewerbung

29.09.2022 Info Abend für interessierte Eltern der neuen 1. Klasse SJ. 2023/24
04.11.2022 Abgabe der Bewerbungen für die 1. Klasse SJ 2023/24

Eckpfeiler des Schulkonzeptes

J ahrgangsmischung

E inheit

E rleben in der Natur

T oleranz

Z wei- bzw. mehrsprachig gelebter Alltag

E xpertenarbeiten

G esundheit und Bewegung

S chule als Lebensort

3 Säulen des Unterrichtes

Vernetzter Unterricht/ Projektunterricht
Freiarbeit
Fachunterricht

Ergänzungen der 3 Säulen durch:

Offene Studierzeit
Darstellendes Spiel in Jg. 1-4
Freies Spiel parallel zur Expertenarbeit
AGs/ Neigungskurse
Reisende Schule
Jeetzefarm
Projekte mit der JiS
Expertenarbeiten

Tagesstruktur

7.00 – 8.10 – Betreute Ankommenszeit (Hort)

8.15 – 9.50 – Arbeitszeit 1 inklusive gemeinsamem Frühstück

9.50 – 11.10 – Arbeitszeit 2

11.10 – 11.40 – Bewegungspause

11.40 – 12.30 – Arbeitszeit 3 (Mo, Di, Do)
bzw.
11.40 – 13.00 – Arbeitszeit 3 Mi und Fr (Schulschluss); Hort bis 17.00Uhr

12.30 – 13.55 – Mittagsfreizeit/ Gespräche/indiv. Angebote/ Hort

13.55 -15.15 – Arbeitszeit 4 in Kooperation mit dem Hort

(13.00) 15.15 – 17.00 – Betreute Angebotszeit durch Hort

Galerie zum Tag der Einschulung

Klicks

Anmeldung

Ich möchte mein Kind in der Jeetzegrundschule anmelden.

Hier finden Sie alle Info's

Schule und Hort

Hier finden Sie alle inhaltlichen Informationen zu unserer Grundschule und dem Hort.

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Unterrichtsinhalte

Hier finden Sie die Kompetenzinhalte der einzelnen Klassenstufen.

Info's zu unseren Lehrinhalten

Über uns

J ahrgangsmischung

E inheit

E rleben in der Natur

T oleranz

Z wei- bzw. mehrsprachig gelebter Alltag

E xpertenarbeiten

G esundheit und Bewegung

S chule als Lebensort

Inhalte der Eckpfeiler | „Das andere Lernen“

Die Stundentafel gibt eine bestimmte Stundenanzahl pro Fach vor. Diese teilen wir auf unsere drei Säulen „Vernetzter Unterricht“, „Freiarbeit“ und „Fachunterricht“ auf. Beispielsweise liegt ein Teil der Deutschstunden in der Freiarbeit, ein Teil im Vernetzten Unterricht und einen Teil der Zeit wollen wir nutzen, um bestimmte Inhalte vorzustellen oder zu erklären (sogenannte Inputzeiten), die dann in der Freiarbeit oder auch im Vernetzten Unterricht weiterbearbeitet werden. Das nennen wir Fachunterricht.

„Das andere Lernen“

Eine Vernetzung der Fächer ist unabdingbar, wenn Sinnhaftigkeit eine Grundvoraussetzung für Lernen ist, denn die Welt ist auch nicht in Fächer unterteilt. „Begeisterung ist Dünger für’s Gehirn“ diese Aussage des Neurobiologen Gerald Hüther verdeutlicht, unter welchen Bedingungen Kinder und Jugendliche lernen.

„Das andere Lernen“ | Vernetzter Unterricht

Der Vorteil der Freiarbeit ist, dass sich das Kind seinem momentanen Gemütszustand entsprechend eine Betätigung suchen kann. Dabei kommt der vorbereiteten Umgebung eine besondere Bedeutung zu. Sie muss auffordernden Charakter haben und Lust aufs Lernen machen.

„Das andere Lernen“ | Freiarbeit

Stunden im Fachunterricht haben die Fächer Deutsch, Mathematik, Englisch, Gestalten, Musik und Sport. Jeder Fachunterricht beginnt im Kreis, es wird vorgestellt, um welche Inhalte es gehen soll.

„Das andere Lernen“ | Fachunterricht

Freitags ist die erste Arbeitszeit dem jahrgangsübergreifenden Arbeiten von Jahrgang 1 bis 10 nur nach Interessen und Neigungen vorbehalten. Alle Lehrkräfte und SozialpädagogInnen bieten einen Neigungskurs an. Zusätzlich gibt es Kooperationen mit Partnern aus der Stadt und dem Umfeld.

„Das andere Lernen“ | Neigungskurse

Das Konzept der Reisenden Schule wurde in den 1970er-Jahren von dänischen Pädagogen entwickelt. Dabei geht es um das Erlebnis des Reisens, des Unterwegsseins selbst und um die Erfahrungen des Selbst-Tuns, des Organisierens und Lebens eines Leben mit relativ einfachen Mitteln, um Naturbeobachtungen und Erlebnisse, um Erfahrungen mit den Schönheiten und Widrigkeiten der Natur auch an „Nichtsonnentagen“

„Das andere Lernen“ | Reisende Schule

Unsere Mission

„Hilf mir, es selbst zu tun! Zeig mir, wie es geht! Tu es nicht für mich! Ich kann und will es allein tun. Hab Geduld, meine Wege zu begreifen. Sie sind vielleicht länger, vielleicht brauche ich mehr Zeit, weil ich mehrere Versuche machen will. Mute mir Fehler zu, denn aus ihnen kann ich lernen.“ (nach Maria Montessori)